Role Paly – The Reality in the fiction

Un juego de rol en el que por medio de situaciones y personajes “ficticios” los participantes deben dar análisis y soluciones pacíficas a diversas problemáticas.

Objetivos: -Fortalecer y reforzar-

• Trabajo en equipo

• Expresión corporal (Verbal y no verbal)

• Análisis y Resolución de problemáticas de forma pacífica

• Imaginación, creatividad e improvisación

• Seguir indicaciones

• Reconocimiento de entornos

Participantes:

• Personas de 7 años en adelante

• Grupos entre 5 a 8 integrantes*

Materiales:

• 3 recipientes

• Papeles de colores con las pistas.

• 1 cronometro

Consignas:

Dentro de los equipos los jugadores pueden llegar a acuerdos para el desarrollo del juego, tales como:

• El tiempo de cada grupo para su historia

• Estrategias para el desarrollo de la historia

• Moderador

• Participantes y sus respectivos papeles

• El representante o vocero del equipo

Desarrollo:

El equipo (de 5 u 8 personas) se reunirá y de los 3 recipientes tomará un papel de cada una correspondiente mente (1. Personajes, 2. Problemática, 3. Contexto en el que se encuentran).

Con base en esto, los integrantes tendrán un (1) minuto para reunirse y decidir qué rol tomara cada uno (El narrador y los personajes) y cómo será el desenlace, a que conclusión llegara pero no el cómo, pues este será el que se improvise; El narrador, será quien vaya contando la historia, pero esto no implica que no deba estar pendiente de los personajes pues estos en cualquier momento pueden hacer o decir algo que haga que el transcurso de la historia cambie (Aquí la importancia del trabajo en equipo) Por otra parte, los actores, deben estar pendientes del narrador y de sus pares, ya que a cualquier mínimo cambio todos deben acomodarse para lograr el desenlace al que habían acordado.

Dependiendo del tiempo acordado al inicio del juego, el equipo tendrá que dar inicio nudo y desenlace coherente a la historia, sin olvidar los 3 ítems que escogieron al inicio.

Evaluación:

• Al finalizar, el equipo explicara el análisis que hicieron para llegar a la solución a la que llegaron y por qué lo escogieron.

• Más que una evaluación, al finalizar se hará una retroalimentación y análisis, donde los jugadores (tanto como el equipo como los espectadores) darán sus opiniones, conclusiones y diversos puntos de vista.

Variantes:

• Se puede encontrar variantes en la cantidad de grupos y en los temas que se traten dependiendo de lo que se necesite reforzar.

• Los personajes pueden ser seres de fantasía o no.

Notas:

• Como es una actividad de improvisación, tanto narrador como actores deben estar conscientes de su entorno, y sus compañeros de equipo por si dicen o hacen algo que cambie o altere el desarrollo de la historia sin perder de vista el objetivo al que habían acordado.

• Los actores deben resolver el problema según crean que lo haría el/los personaje/s, por lo que deben apropiarse de este y del entorno en el que se desenvuelve.